CURSO: Aprendendo e Ensinando com as
TICs
FORMADORA: Edileuza
Mendes Ribeiro Batista
Escola de
Ensino Fundamental São Francisco
do Assentamento Santana Monsenhor Tabosa - CE.
Casa Digital
do Campo
OFICINA TEIA COMUNITÁRIA CAMPONESA DE GESTÃO:
EDIFICANDO O DESENVOLVIMENTO NA ORGANIZAÇÃO COLETIVA
“Quem forma se forma e re-forma ao formar,
e quem é formado forma-se e forma ao ser formado"
(Paulo Freire.)
Assentamento
Santana- Monsenhor Tabosa – Ceará
Maio/2012
OFICINA GESTÃO
COMUNITÁRIA
EDIFICANDO
DESENVOLVIMENTO NA ORGANIZAÇÃO COLETIVA
CARGA
HORÁRIA:
40
Horas
Ø PÚBLICO-ALVO:
Educandos
e Educadores da E.E.F São Francisco
Ø DURAÇÃO:
Maio,
junho e agosto de 1012.
Ø FACILITADORES:
Ø ANA MARIA DOS SANTOS DAMASCENO;
Ø ANTONIA
DE MARIA NASCIMENTO DA LUZ COSTA;
Ø ANTONIA
FERREIRA FERNANDES;
Ø AUZENI DE
MELO SOUZA;
Ø CLEONILDA
FIRMINO DOS SANTOS;
Ø IVANETE
FERREIRA FERNANDES;
Ø MARIA
ARAÚJO SANTOS;
Ø MARIA
EUZIMAR PEREIRA DOS SANTOS;
Ø MARIA
IVONETE DOS SANTOS PEREIRA;
Ø RITA
FRANCISCO DOS SANTOS;
Ø ZILDA DA
CONCEIÇÃO DE SOUSA DA LUZ.
.OBJETIVOS
■
Objetivo
Geral
A oficina, buscará promover reflexões
e diálogos acerca da Gestão Comunitária dos Projetos de Inclusão Digital,
tomando como base a experiência metodológica e pedagógica da Casa Digital do
Campo no Ceará e no Assentamento Santana,
frente ao projeto Territórios Digitais, fomentando a importância da Gestão, organização
e decisão coletiva nos Telecentros Comunitário.
■
Objetivos
Específicos
- Refletir a importância da Gestão Comunitária dentro dos espaços de Inclusão Digital;
- Compreender o processo de coletividade;
- Dialogar a Gestão dos espaços de Inclusão Digital em nosso país;
- Compreender a importância do voluntariado;
- Refletir a organização e motivação dos Gestores;
- Refletir o fundamento teórico da metodologia “Pedagogia da Pergunta” baseada na concepção de Paulo Freire, por meio das Obras Pedagogia do Oprimido e Pedagogia da Autonomia;
- Compreender a Gestão Comunitária como impulso para autonomia;
- Refletir a caracterização do Gestor-Educador para o Gestor-Monitor;
JUSTIFICATIVA:
▪ A
Inclusão Digital é um processo que engloba desenvolvimento humano, social,
cultural e econômico, possibilitando o sujeito inserido no processo manuseia e
tomar propriedade das ferramentas digitais para crescer e desenvolver-se
individual e coletivamente, sendo assim a gestão destes espaços são pontos
fulcrais para que esta gama de possibilidades possam efetivamente acontecer.
Mediante a isso, é necessário que a comunidade contemplada possa ter esta visão
e por nela o compromisso de todos/as para que o processo ocorra com êxito, cada
um se engajando e contribuindo frequentemente.
TEMÁTICAS:
Gestão Comunitária da
Casa Digital do Campo do Assentamento Santana:
Refere-se à metodologia adotada pelo grupo Gestor da Casa
Digital do Assentamento de Reforma Agrária Santana, localizado no município de
Monsenhor Tabosa, no Estado do Ceará. Tendo nesta metodologia a organização de
um grupo de 22 pessoas, sendo estas das faixas etárias adolescentes, jovens e
adultos, que trabalham voluntariamente adotando uma postura de Gestor-Educador
voluntário, no seu horário de trabalho, a qual tem sua estrutura de organização
e funcionamento da Casa Digital.
Pedagogia da
Pergunta:
“A pedagogia da Pergunta parte do pressuposto teórico,
fundando nas Obras do grande educador popular Paulo Freire “Pedagogia do
Oprimido” e Pedagogia da Autonomia”, a qual desenvolve uma metodologia de
atendimento e utilização da Casa Digital, baseada nos princípios que as obras
elencam , passando por cinco esferas essenciais na conduta e construção do
processo de ensino-aprendizagem.
|
Onde a mesma faz menção ao que Paulo Freire, coloca: “Quem forma se forma e reforma ao formar, e quem é formado forma-se e
forma ao ser formado".
Partindo dessa
premissa a Pedagogia da Pergunta busca edificar a construção do
ensino-aprendizagem por meio de um processo dialógico, sendo que o
Gestor-Educador e o Usuário que estiver usufruindo a Casa Digital percorrerão o
caminho, moldando e construindo o conhecimento. Sendo que o processo serve
também para engendrar no usuário autonomia e empoderamento da comunidade.
METODOLOGIA:
A oficina ocorrerá de maneira dinâmica,
cada participante contribuindo de maneira efetiva, a oficina impulsionará e
provocará a participação por meio de diálogos e atividades que serão
realizadas. Assim deverá promover
diversas situações de aprendizagens e reflexões que contemplem a temática
discutida, garantindo sempre como ponto de partida, a reflexão de uma metodologia que possibilite o
desenvolvimento dos espaços de Inclusão Digital colocando-se a exemplo as Casas Digitais do Campo (Territórios
Digitais) como ferramenta que está a serviço da construção de um novo sujeito
social com ajuda da Cultural Digital.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será um processo a qual todos/as
participantes devem expor suas experiências enquanto gestores, tele centristas,
monitores, enfim como Grupo Gestor dos espaços de Inclusão Digital e relatar em
uma frase ou palavra o que simbolizou a oficina sobre Gestão Comunitária. Após
será finalizado cantando uma música.
PROGRAMATICA DA OFICINA TEIA
COMUNITÁRIA CAMPONESA DE GESTÃO: EDIFICANDO DESENVOLVIMENTO NA
ORGANIZAÇÃO COLETIVA
Material Didático:
Notbook, datashow, som, cartolinas, papel
ofício, canetas, pinceis coloridos.
Primeiro Momento:
·
Organização das cadeiras
em círculo.
·
Cantar música de apresentação: "Vc que vem de longe... Quem é?
Quem é? Quem é? Vem chegando animado, bata palma e bata o pé!"
·
Ciranda da Lia de
Itamaracá para começar (“Essa ciranda não é minha só. Ela é de todos nós, ela é
de todos nós”...) - Valorização da
cultura popular (Música).
·
Conversa sobre a ciranda
Segundo Momento:
·
Apresentação do Slide “Casa Digital do Campo do
Assentamento Santana: Desafios e Conquistas pela Gestão Comunitária.
·
Plenária e Debate
Terceiro Momento:
·
Dinâmicas: Juntos somos mais e a União Faz a Força
·
Música
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Conclusão:Vídeo
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